دره بهشت

این اسم مقدسه به اندازیه کلمه عشق و نماز و ...

دره بهشت

این اسم مقدسه به اندازیه کلمه عشق و نماز و ...

حالا بازم بگو من بدبختم و خدا را فراموش کن

شاید این را نمی دونستی که:

 

اگر جمعیت کره زمین را 100 نفر در نظر بگیریم

آخرین آمار این طور برامون می گه که:

 

57 نفر آسیایی و 21 نفر اروپایی و 8 نفر افریقایی و 6 نفر آمریکایی

52 زن و 48 مرد

30 نفرسفید پوست و 70 نفر رنگین پوست

30 نفرمسیحی اند و 70 نفر مسیحی نیستن

 

فقط 6 نفر از آمریکای شمالی 59 درصد کل ثروت جهان را دارن

80 نفر فقیر هستن و 50 نفر از سوء تغذیه رنج می برن

فقط 70 نفر سواد خواندن دارن

فقط 1 نفر تحصیلات دانشگاهی داره

فقط 1 نفر توی خونه کامپوتر داره

 

حالا واستون بگم که:

اگه عزیزانت را در جنگ از دست ندادی

اگه آزادی و برده نیستی

اگه تا حالا شکنجه و زندانی نشدی

از 500میلیون نفر خوشبخت تری

 

و اگه:

مواد خوراکیت را داخل یخچال نگه میداری

و لباسهات را داخل کمد

و سقفی بالا سرت هست

و جایی برای خوابیدن داری

پس از 57 درصد جمعیت کره زمین ثروتمندتری

 

حالا بازم بگو من بدبختم و خدا را فراموش کن

برنامه هسته‌ای ایران - ویکی‌پدیابرنامه هسته‌ای ایران

مرکز فراوری اورانیوم اصفهان یکی از مراکز تولید سوخت هسته‌ای ایران است.استفاده از
انرژی هسته‌ای برای مقاصد صلح آمیز در دوران سلطنت محمدرضا پهلوی مطرح شد و با
ایجاد سازمان انرژی اتمی ایران، آغاز پروژه راکتور اتمی بوشهر و مشارکت مالی ایران
در طرح‌های فناوری سوخت اتمی فرانسه ادامه یافت.
با وقوع انقلاب ایران در سال ۱۳۵۷ تا مدتی این مقوله متوقف شد. ماجرای گروگانگیری
دیپلمات‌های امریکایی در تهران و جنگ ایران و عراق منجر به تغییر موضع کشورهای غربی
با ایران شد و مساعدت آنها را برای تکمیل این پروژه غیر ممکن کرد. شرکت آلمانی
کا.و.او که پیمانکار این پروژه بود از ادامه کار سرباز زد.
در بحبوحه جنگ ایران و عراق و کمبود شدید منابع نیرو در کشور، ایران با روی آوردن
به اسپانیا و ژاپن کوشش در تکمیل پروژه بوشهر کرد که موفقیت آمیز نبود. سپس
قراردادی با روسیه برای به انجام رساندن کار نیروگاه بوشهر امضا شد که کار آن هنوز
ادامه دارد و چند بار زمان پایان پروژه به تعویق افتاده است.
آمریکا و اسرائیل بر آنند که ایران با «کمک مخفیانه» منابع پاکستانی موفق به ساخت
مراکز لازم برای تولید سوخت هسته‌ای از جمله غنی‌سازی اورانیوم شد. به دلیل امکان
استفاده دوگانه از این فن‌آوری در تولید تسلیحات هسته‌ای مورد اعتراض کشورهای دیگر
بویژه دیگر اعضای آژانس بین‌المللی انرژی اتمی که ایران نیز عضوی از آن می‌‌باشد
قرار گرفت و ناچار به بازرسی‌های این سازمان تن در داد. ایران این ادعا را رد
می‌کند و می‌گوید تمام برنامه هسته‌ای ایران داخلی و بر مبنایی بنیادی می‌‌باشد که
بطور اصولی و با طرح استقلال کامل فناوری هسته‌ای از بدو انقلاب اسلامی بازسازی و
اجراء شده است.
اگر چه ایران از دیدگاه قوانین آژانس بین المللی انرژی اتمی و همچنین از نقطه نظر
پیمان‌نامه منع گسترش سلاح‌های هسته‌ای حق تحقیق و استفاده صلح‌آمیز از فن‌آوری
هسته‌ای را دارد، کشورهای غربی به رهبری آمریکا تلاش پیگیری را آغاز کرده‏اند که
ایران را برای همیشه از هرگونه استفاه از فناوری انرژی هسته‏ای منع کنند. تلاشهای
زیادی در سال ۲۰۰۵ صورت پذیرفت و در مارس ۲۰۰۶ پرونده هسته‏ای ایران به شورای امنیت
سازمان ملل ارجاع شد.
در آوریل ۲۰۰۶ ایران اعلام کرد که موفق به غنی‌سازی اورانیوم به میزان ۳٫۵ درصد شده
است.

 

روز معلم

به نام آموزگار اندیشه

اردیبهشت که آغاز می شود پنجره خاطرات کودکیم را باز می کنم که پر است از خاطرات رنگارنگ ولی سوالی همیشه در کنار این خاطرات ذهنم را مشغول می کند

چه کسی تو را تا کنار این پنجره رسانده است ؟

جوابی نا خود آگاه لبخندی از روی شوق بر روی لبهایم می آورد : مردی با یک کت قهوه ای ، شلوار مشکی ای که گرد سفید رنگ گچ روی آن پوشانده ، پشت یک میز فلزی و به دنبال آن چندین مرد دیگر را به خاطر می آورم که برایم حتی خاطرشان قابل احترام است

به خاطر همین احترام است که قلمم را بر می دارم تا از کسانی بنویسم که قلم بر داشتن را به من آموختند ، امید وارم که قلمم یارای گفتن این همه بزرگی را داشته باشد .

1 2 3 – بابا آب داد این جمله شروع دفتر مشق هر کسی است و احتمالا چند روز بعد خط قرمز بزرگی روح پاک بچه ی کوچکی را آزرده می کند بچه ای که نمی داند با این خط قرمز نه راه درست نوشتن را بلکه راه درست زندگی کردن را می آموزد از کسی که آرزوی قلبی اش هنگامی که با ترکه ی چوب گیلاسی دستش را از کج روی دور می کرد و از پیچ و خم انشا ی علم و ثروت بیرون می کشید چیزی به جز قبول کردن او در امتحان زندگی نبود ولی امروز همه بر آن آزردگی خاطر لبخند کوچکی زده و بوسه هابر دستهای گچی آن آموزگاران می زنند آموزگارانی که شاید امروز نباشند شاید نیستند تا ببینند که شاگردانشان بر قله های بلند علم و معرفت ایستاده اند.

امروز را با نام یکی از همان آموزگاران نام نهاده اند

آری همان معلمی را می گویم که در تمام زندگی خویش چیزی جز آموزش دادن را ندانست و به حق به خوبی توانست نمونه ی کامل یک استاد باشد .

امروز را با نام استاد شهید آیت ا… مرتضی مطهری نامگذاری کرده اند چون حتی با خون خویش سر فصل بزرگ شهادت را گشود حال تو ای راهنمای همیشگی بشریت ، تو یی که فرشتگان آسمان هر شب خستگی ات را با مرهم های خدایی درمان می کنند و تو هر روز صبح با انرژی وصف نا پذیری پشت سکان تاریخ می نشینی و آن را رقم میزنی ای پروردگار ریشه های رسیده به آب ، هر جای جهان که باشی کلید دروازه های دانا یی عالم در دستان توست و خدا خواهد خواست تا همه ذره های گیتی برای تو دست به دعا بردارند و زمان که گذشته ا ست به ادای دین تو در کسوتی که به آن در آمده ای گواهی خواهد کرد و همه میز ها و نیمکت های فرسوده و سقفها ی ترک بر داشته کلاسهایت به جاری عاشقانه ی ایمان تو سوگند خواهند خورد .

بی گمان صدای تو نشان جاده هایی به خدا می رسند را از دیرگاه به یاد دارد .

حال این بچه ها پر گشوده اند برای عزم راسخ تر.

اکنون دستهای شما اساتید باید راهگشای این جاده ی پر فراز و نشیب باشد

هدیه ای ازامیر۰

زندگینامه دکتر حسابی

سید محمود حسابی در سال 1281 (ه.ش), از پدر و مادری تفرشی در تهران زاده شدند. پس از سپری نمودن چهار سال از دوران کودکی در تهران, به همراه خانواده (پدر, مادر, برادر) عازم شامات گردیدند. در هفت سالگی تحصیلات ابتدایی خود را در بیروت, با تنگدستی و مرارت های دور از وطن در مدرسه کشیش های فرانسوی آغاز کردند و همزمان, توسط مادر فداکار, متدین و فاضله خود (خانم گوهرشاد حسابی) , تحت آموزش تعلیمات مذهبی و ادبیات فارسی قرار گرفتند. استاد, قرآن کریم را حفظ و به آن اعتقادی ژرف داشتند. دیوان حافظ را نیز از برداشته و به بوستان و گلستان سعدی, شاهنامه فردوسی, مثنوی مولوی, منشات قائم مقام اشراف کامل داشتند.

 شروع تحصیلات متوسطه ایشان مصادف با آغاز جنگ جهانی اول, و تعطیلی مدارس فرانسوی زبان بیروت بود. از این رو, پس از دو سال تحصیل در منزل برای ادامه به کالج آمریکایی بیروت رفتند و در سن هفده سالگی لیسانس ادبیات, در سن نوزده سالگی, لیسانس بیولوژی و پس از آن مدرک مهندسی راه و ساختمان را اخذ نمودند. در آن زمان با نقشه کشی و راهسازی, به امرار معاش خانواده کمک می کردند. استاد همچنین در رشته های پزشکی, ریاضیات و ستاره شناسی به تحصیلات آکادمیک پرداختند.

شرکت راهسازی فرانسوی که استاد در آن مشغول به کار بودند, به پاس قدردانی از زحماتشان, ایشان را برای ادامه تحصیل به کشور فرانسه اعزام کرد و بدین ترتیب در سال1924 (م) به مدرسه عالی برق پاریس وارد و در سال 1925 (م) فارغ التحصیل شدند.

همزمان با تحصیل در رشته معدن, در راه آهن برقی فرانسه مشغول به کار گردیدند و پس از پایان تحصیل در این رشته کار خود را در معادن آهن شمال فرانسه و معادن زغال سنگ ایالت "سار" آغاز کردند. سپس به دلیل وجود روحیه علمی, به تحصیل و تحقیق, در دانشگاه سوربن, در رشته فیزیک پرداختند و در سال 1927 (م) در سن بیست و پنج سالگی دانشنامه دکترای فیزیک خود را , با ارائه رساله ای تحت عنوان "حساسیت سلول های فتوالکتریک", با درجه عالی دریافت کردند.

استاد با شعر و موسیقی سنتی ایران و موسیقی کلاسیک غرب به خوبی آشنایی داشتند وایشان در چند رشته ورزشی موفقیت هایی کسب نمودند که از آن میان می توان به دیپلم نجات غریق در رشته شنا اشاره نمود.

پروفسور حسابی به دلیل عشق به میهن و با وجود امکان ادامه تحقیقات در خارج از کشور به ایران بازگشت و با ایمان و تعهد, به خدمتی خستگی ناپذیر پرداخت تا جوانان ایرانی را با علوم نوین آشنا سازد. پایه گذاری علوم نوین و تاسیس دارالمعلمین و دانشسرای عالی, دانشکده های فنی و علوم دانشگاه تهران, نگارش ده ها کتاب و جزوه و راه اندازی و پایه گذاری فیزیک و مهندسی نوین, ایشان را به نام پدر علم فیزیک و مهندسی نوین ایران در کشور معروف کرد. حدود هفتاد سال خدمت علمی ایشان در گسترش علوم روز و واژه گزینی علمی در برابر هجوم لغات خارجی و نیز پایه گذاری مراکز آموزشی, پژوهشی, تخصصی, علمی و ..., از جمله اقدامات ارزشمند استاد به شمار می رود که برای نمونه به مواردی اشاره می کنیم:

_ اولین نقشه برداری فنی و تخصصی کشور (راه بندرلنگه به بوشهر) 

_ اولین راهسازی مدرن و علمی ایران (راه تهران به شمشک) 

_ پایه گذاری اولین مدارس عشایری کشور 

_ پایه گذاری دارالمعلمین عالی 

_ پایه گذاری دانشسرای عالی 

_ ساخت اولین رادیو در کشور 

_ راه اندازی اولین آنتن فرستنده در کشور 

_ راه اندازی اولین مرکز زلزله شناسی کشور 

_ راه اندازی اولین رآکتور اتمی سازمان انرژی اتمی کشور 

_ راه اندازی اولین دستگاه رادیولوژی در ایران 

_ تعیین ساعت ایران 

_ پایه گذاری اولین بیمارستان خصوصی در ایران, به نام بیمارستان "گوهرشاد" 

_ شرکت در پایه گذاری فرهنگستان ایران و ایجاد انجمن زبان فارسی 

_تدوین اساسنامه طرح تاسیس دانشگاه تهران 

_ پایه گذاری دانشکده فنی دانشگاه تهران 

_ پایه گذاری دانشکده علوم دانشگاه تهران 

_ پایه گذاری شورای عالی معارف 

_ پایه گذاری مرکز عدسی سازی اپتیک کاربردی در دانشکده علوم دانشگاه تهران 

_ پایه گذاری بخش آکوستیک در دانشگاه و اندازه گیری فواصل گام های موسیقی ایرانی به روش علمی 

_ پایه گذاری و برنامه ریزی آموزش نوین ابتدایی و دبیرستانی 

_ پایه گذاری موسسه ژئوفیزیک دانشگاه تهران 

_ پایه گذاری مرکز تحقیقات اتمی دانشگاه تهران  

_ پایه گذاری اولین رصدخانه نوین در ایران 

_ پایه گذاری مرکز مدرن تعقیب ماهواره ها در شیراز 

_ پایه گذاری مرکز مخابرات اسدآباد همدان 

_ پایه گذاری انجمن موسیقی ایران و مرکز پژوهش های موسیقی 

_ پایه گذاری کمیته پژوهشی فضای ایران 

_ ایجاد اولین ایستگاه هواشناسی کشور (در ساختمان دانشسرای عالی در نگارستان دانشگاه تهران) 

_ تدوین اساسنامه و تاسیس موسسه ملی ستاندارد 

_ تدوین آیین نامه کارخانجات نساجی کشور و رساله چگونگی حمایت دولت در رشد این صنعت 

_ پایه گذاری واحد تحقیقاتی صنعتی سغدایی (پژوهش و صنعت در الکترونیک, فیزیک, فیزیک اپتیک, هوش مصنوعی) 

_ راه اندازی اولین آسیاب آبی تولید برق (ژنراتور) در کشور 

_ ایجاد اولین کارگاه های تجربی در علوم کاربردی در ایران 

_ ایجاد اولین آزمایشگاه علوم پایه در کشور